Semana Santa
¿Cómo están hoy?Espero bien. Les dejo por aquí 2 actividades para realizar esta semana. Les deseo felices pascuas.
Ah... cuidado con el chocolate 😁
- El 22 de marzo fue el Día Mundial del Agua. Sí, ya pasaron unos días, pero ello no quita la importancia de reflexionar sobre su importancia en nuestras vidas. Hazlo a través de lo ilustrado en la siguiente imagen:
Te propongo realizar, en estos días,
un proyecto: PALO DE AGUA o DE LLUVIA (no te
preocupes, es muuuy fácil 😉)
- Te presento este poema de María Elena Walsh ¿Lo conoces?
Te invito a que busques en casa una caja de
fósforos. Tiene que estar vacía. No importa el tamaño. Fórrala con papel y
decórala. Piensa qué te gustaría guardar en ella y hazlo. Pero shhh, no se lo
digas a nadie. Ya te diré como sigue esta tarea 😉
Viernes 3 de abril
¡Hola! ¿Cómo estás? ¿Cómo vas con
las actividades? Recuerda que cuando regresemos al cole vamos a compartirlas y
retomarlas para continuar con los aprendizajes.
Los días se están tornando más
otoñales. ¡Qué gran oportunidad de sacar el artista que llevamos dentro! Busca
en el patio de tu casa o pide a un adulto que busque en la vereda alguna hoja que haya caído de los árboles.
Esa hoja será tu cuerpo y deberás dibujar el resto 😊 Guarda el dibujo con el resto de las actividades.
"Yo"Martes 31 de marzo #desdemiventana
#yomequedoencasa
¡Vamos que faltan fotos! ¡Corran la voz! 👊
Lunes 30
¡Qué te parece si cada uno de
nosotros hace su arcoíris? Colócalo en tu ventana o puerta para que los demás
lo vean; de las buenas ideas sí está bueno contagiarse 😊
Un pedido: toma una
fotografía de tu arcoíris y envíala con tu nombre y clase por WhatsApp, al celular de
Dirección. Lo compartiremos con las demás familias del colegio.
Viernes 27
5) NOSTALGIA DE
VERANO
Para que este fin de semana lo pases a puro baile, aquí están los links de algunas canciones que disfrutamos en clase:
Jueves 26
4) JUGUEMOS A
LAS CARTAS
¿Sabes jugar a la “Guerra de las cartas”?
Necesitas un mazo de cartas españolas, al que
previamente se le sacaron los 11 y 12. Tienen que ser dos jugadores como
mínimo.
Se reparten todas las cartas entre los jugadores. Las
cartas se deben colocar boca abajo.
En cada turno, los jugadores colocaran una carta
hacia arriba. El que posee la carta de mayor valor, se lleva todas las
cartas.
En caso de empate, cada uno coloca una nueva carta y
la de mayor valor gana, llevándose todas las cartas.
Gana la partida aquel jugador que se lleve todas las
cartas.
En las 3 partidas siguientes, marca la carta ganadora:
1) 2)
3)
Miércoles 25
3) LA HISTORIA DE MI NOMBRE
a) En familia, dialoguen y
completen el siguiente cuadro:3) LA HISTORIA DE MI NOMBRE
b) Busquen en
revistas o diarios viejos, 3 o 4 palabras que tengan la misma letra inicial de
tu nombre. Recórtalas y guárdalas en un sobre. Las utilizaremos en clase.
Martes 24 de marzo
2) ALGO SOBRE MI
Porque
no todo es sobre los virus, ahora te toca a ti.. Completa
el banderín con la información pedida. En el círculo pon una foto de tu
rostro o dibújate. En el rectángulo que está debajo, escribe tu nombre. Pincha aquí 👇
Lunes 23 de marzo- 2020
Haz clic sobre este título 👇
Cuento Coronavirus
1) Luego de leer, en familia, el cuento sobre CORONAVIRUS, te invitamos a usar la imaginación. ¿Cómo? Creando tu propio virus. Entonces:
ü invéntale un nombre
ü qué efectos tendría sobre las personas
ü cuál sería la cura para este virus
¡Ah! No olvides dibujarlo y escribe estos aspectos sobre él para compartirlo con tus compañeros cuando regresemos al cole.😊
